در این مقاله به بررسی و مقایسه سه کارگان آموزشی از کتابهای، «دستور مقدماتی تار و سهتار» روح الله خالقی (تدوین موسی معروفی و نصرالله زرین پنجه)، «آموزش سهتار» جلال ذوالفنون، «دستور سه تار دوره ابتدایی» و «دستورتار و سهتار دوره متوسطه» حسین علیزاده، برای هنرجویان سهتار با تکیه بر هدف پداگوژی و متد آموزشی، نگارش این کتابها با ذکر ویژگیها و نقاط ضعف، آن پرداخته شده است، اگرچه انتخاب کارگان مناسب بستگی به روش تدریس مدرس و همچنین شرایط هنرجو دارد ولی با توجه به ویژگیها و نقاط ضعف هر کارگان ، مشخص شد کارگان آموزشی کتاب دوره ابتدایی و متوسطه حسین علیزاده برای آموزش هنرجویان «سهتار» از سایر کتابهای معرفی شده مناسبتر و مفیدتر است به گونه ای که با تمرینات این دو کتاب هنرجو درطی مدت زمان کمتری به سطح مورد نظر برای نوازندگی اصولی خواهد رسید.
