جایگاه رهبر (I)

ماهها پیش وقتی جو ارکستر سمفونیک تهران با خروج علی رهبری، در حالتی مشوش و سردرگم به سر میبرد، مطلبی با عنوان”ارکستر بی رهبر” چاپ شد که این مقاله در مورد ارکستری صحبت میکرد که بدون رهبر کار میکند و در سطح مطلوبی به فعالیت میپردازد.

در این مطلب یادآوری شده بود که میشود ارکستر هیچ رهبری نداشته باشد و با موفقیت به فعالیت بپردازد البته نویسنده در قسمتی میگوید: “قصد از ترجمه این مقاله ارائه کلیشه نیست، بلکه معرفى یک طرز فکر ممکن است.”

هرچند این گفته برای ایرانیان چندان عجیب نیست؛ چراکه بعضی از ارکسترهایی که در ایران فعالیت کرده اند یا هنوز هم فعالند، رهبرانشان به قدری ناوارد هستند که غیر از اینکه هیچ کمکی به ارکستر نمیکنند، با حرکات غلط و نابجای دستشان، نوازندگان را نیز دچار سردرگمی میکنند! نتیجتا ،بسیاری از نوازندگان ایرانی غیر از اینکه از ارکستری با رهبر حرفه ای و کاردان بی بهره اند، مشکل مضاعفی هم با حرکات اشتباه به اصطلاح رهبرانشان دارند.

ارکستری که در مقاله روزنامه شرق به آن اشاره شده، به جای رهبر توسط خود نوازندگان هماهنگ میشود، به این صورت که در مدت تمرین به نوبت نوازندگان با تجربه روبروی ارکستر به اجرا گوش میدهند و تغییرات و نوانسهای مورد نظرشان را یاد داشت کرده و به شور میگذارند. اگر این تغییرات مورد پسند دیگر نوازندگان قرار گرفت، در ادیت آن قطعه به کار میرود.

اگرچه این ارکستر و ارکسترهایی که احتمالا با همین ایده به فعالیت میپردازند، شعارهای زیبایی همراه با ایده های قابل توجهی (مانند اجرای دمکراسی در سیستم خشک ارکستر سمفونیک ها) به همراه دارند، ولی به دلایلی که در این نوشته به آن اشاره خواهد شد، این ارکسترها بیشتر نتیجه همان عقده هایی هستند که در مقاله “شرق” به آنها اشاره شده است. این ارکسترها در واقع بدون رهبر نیستند و چند رهبر آماتور سرپرستی آنها را بر عهده دارند و به بیانی دیگر، فقط روی سن کسی دستش را تکان نمیدهد!

البته نباید فراموش کرد، در صورت پائین آمدن روحیه نوازندگان (به خاطر کم بودن انگیزه)، تاثیرات بدی را روی صدای ارکستر ها شاهدیم و با استفاده از آرای نوازندگان، میتوان موجب شادابی ارکستر شد و نباید برخوردی متعصبانه با موضوع انتخاب قطعه توسط رهبر داشت (همانطور که در فوتبال شاهد بودیم که، پیشنهاد ورود “دو داور” به زمین،_ که توسط یکی از فوتبالیستهای مشهور داده شد_ با تندی و خشم رد شد.) این نظرات حتی برای رهبران با تجربه هم میتواند مفید باشد و کافیست رهبر نظرات دیگر اعضای ارکستر را دریافت و مورد بررسی قرار دهد.

شاید پس از خواندن چنین مقاله ای (مطلب “شرق”) اولین سوالی که به ذهن خواننده میرسد این باشد: وقتی ارکستر میتواند بدون رهبر به اجرا بپردازد، چرا هزینه های هنگفتی برای استخدام رهبران در نظر گرفته میشود؟

برای پاسخ به این سؤال باید اول نگاهی به تاریخچه و دلیل پیدایش این فن بیاندازیم و سپس وظایف اصلی یک رهبر ارکستر را مرور کنیم و از این منظر به موضوع نگاه می کنیم.

پیشتر در این سایت خوانده اید که اولین بار، افرادی در ارکستر و بعدها خارج از ارکستر با حرکات خود (چه با آرشه چه کاغذ لوله شده که بعدها به چوب رهبری تبدیل شد) به هماهنگ شدن نوازندگان ارکستر از نظر ریتم و آغاز ها و پایانها کمک میکردند. این وظیفه هنوز در رهبران کنونی اهمیت بالایی دارد، یعنی یکی از مهمترین مشخصه های یک رهبر خوب، نشان دادن ریتم و آغاز و پایان ها و ورود سازها به قطعه است، که برای یک نوازنده (که مخصوصا بخوبی صدای تمام ارکستر را نمی شنود) یاری رسان است.

مسلما وقتی یک رهبر به خوبی ورودها و تمپو را به نوازنده نشان میدهد، نوازنده با راحتی بیشتری قطعه را مینوازد. پس این اولین اشکال بزرگیست که میتوان به این نوع ارکسترها(ارکسترهای بدون رهبر) وارد کرد. (البته بیشتر این نوع ارکسترها زمان تمرین کسی را برای نگهداشتن ریتم و نشان دادن آن، روبروی ارکستر قرار میدهند و فقط زمان کنسرت بدون رهبر هستند، که این هم نمیتواند دلیل خاصی داشته باشد مگر ادعای واهی این نوازندگان، به عدم نیاز به رهبر!)

لازم است اینجا گفته شود که بسیاری از آثار آهنگسازان (مخصوصا قبل از بتهوون) از نظر ریتم و شروع ها مشخص است و نیازی به رهبر ندارد، ولی پر واضح است که اولا وجود رهبر همانطور که گفته شد، به نوازنده در راحت اجرا کردن قطعه کمک میکند و دیگر اینکه او از نظر نوانس و ادیت هم میتواند، برای ارکستر مفید باشد و در کل اجرایی که بدون رهبر است -حتی اگر قطعات بسیار ساده باشد- از اجرا با رهبر سخت تر است و اصولا دلیلی ندارد که رهبر را حذف کنیم. اولین اشکالی که نبود رهبر دارد، زیاد شدن مدت تمرینات و اضطراب نوازنده هنگام اجرا است.

رهبری ارکستر فنی است تقریبا نوپا، در تاریخ موسیقی کلاسیک خوانده ایم که بعد از اینکه ارکسترها به اندازه های امروزی رسیدند، از موسیقیدانان و آهنگسازان بزرگ برای رهبری آنها دعوت میشده است، به بیانی دیگر، رهبری ارکستر مانند امروز روشی علمی و با استفاده از تکنیک های روان شناسی نبوده و در واقع، مقامی بوده که به نشان قدرت و کاردانی موسیقیدانی به او اعطا میشده است.

در ایران هم که در بیشتر رشته های هنر موسیقی، سالها با روند جهانی فاصله دارد، امروز هم چنین جایگاهی را برای رهبر قائل هستند و می بینیم هنوز افرادی که تخصصی در رهبری ندارند، بر سکوی رهبری ایستاده اند.

امروز حرکت چوب رهبری برای یک رهبر حرفه ای، دوره خاصی دارد که او در این مدت فرا می گیرد که حرکاتش گویا و بدون اضافات باشد. اگر به اجراهای رهبران سالهای دور، نگاهی بیندازیم میبینیم که تا حد زیادی حرکات آنها جنبه نمایشی داشته و کمتر به ارکستر در اجرای قطعه کمک میکند. اینجا اجرایی از رهبر فقید Audio File فورت ونگلر ببینید و آن را با اجرایی از Audio File زوبین مهتا مقایسه کنید. در اجرای زوبین مهتا، حرکات رهبر گویاتر و واضح تر شده است.

همچنین شنیدن موسیقی سمفونیک و گذراندن دوره های رهبری، یک هنرجوی رهبری را با قطعات مختلف آشنا میکند. پس کسی که رهبری خوانده بسیار کارکشته تر از نوازنده ایست که هیچ گاه به رهبری فکر نمیکرده و اصولا دغدغه ای به جز نوازندگی سازش نداشته و ایستادن یک رهبر زبده بسیار مفید تر از این نوازنده است. البته میدانید که رهبران بیشماری داشته ایم که نوازندگان ماهری نیز بوده اند ولی این افراد در دو رشته تلاش کرده اند و از نوازندگی مستقیم به رهبری نرسیده اند.

7 دیدگاه

  • آیدین احمدی نژاد
    ارسال شده در مهر ۸, ۱۳۸۵ در ۲:۳۷ ق.ظ

    سلام
    مطمئنا وجود و کارکرد رهبر در دنیای موسیقی نمیتواند زیر سوال برود ولی در عین حال میدانیم “موزیسین” در دنیای امروزی از هر راهی که به آن دست یازیده شود به یک جامع نگری و توانایی چند جانبه و چندین کارکرده گفته میشود. لزوما همه انسانهای که وارد عرصه موسیقی میشوند از هوش و شهود یکسان موسیقایی برخوردار نیستند. لذا حتما مجموعه نوازندگانی یافت میشوند که رهبر برای آنها بی چون و چرا باید حضور داشته باشد. ولی من در دو مورد به نویسنده محترم انتقاد دارم. اول اینکه شعور جمعی وقتی به اجماع سریع الحصول میرسد که تفاوتهای فردی حرفه ای بین اعضا حداقل باشد. ما میبینیم که در آنسامبلهای مجلسی به راحتی پیچیده ترین قطعات بدون نیاز به رهبر و بدون داشتن کینه از رهبران خوانده شده و اجرا میشوند بدون اصضراب و لزوم “نشان دادن ریتم” با اتکا به نوعی خرد جمعی یکتا که کمتر اجتماعات بشری به غیر از موزیسینهای “نوازنده” تجربه اش را دارند. چرا که اعتماد حرفه ای بین اعضا وجود دارد و به نظر من این به راحتی به جمع بزرگ قابل تعمیم است البته با تدوین سیستم. دوم استفاده از کلمه “عقده” است. من شخصا از به کار بردن کلمات متضمن توهین حتی اگر مطمئن باشیم به گوش طرف مورد اطلاق نمیرسد به شدت بیزار هستم. در ضمن ای کاش برای مطالب نقلی که بعضا آورده میشود reference هم ارائه کنیم. مثلا هیچ دلیلی ندارد که جمله “این ارکسترها در واقع بدون رهبر نیستند و چند رهبر آماتور سرپرستی آنها را بر عهده دارند و به بیانی دیگر، فقط روی سن کسی دستش را تکان نمیدهد! ” را بدون مرجع بپذیریم. از توجه شما به ترجمه متشکرم.

  • ارسال شده در مهر ۸, ۱۳۸۵ در ۱:۳۳ ب.ظ

    با سلام به هنرمند گرامی جناب آیدین احمدی نژاد
    در ابتدا باید عرض کنم که در مورد ارکستر های کوچک همانطور که خودتان هم تجربه کرده اید، هماهنگی ساده تر است به این دلیل که اولا یکدیگر را میبینید و دوما صدای یکدیگر را میشنوید، شما فرض کنید نوازنده ترمبون هستید و دارید یک نت فرته و کشیده را اجرا میکنید، شما به سختی صدای نوازنده های نزدیک به خود را میشنوید حالا چه برسد به صدای نوازنده ای که از شما دور است و در حال نواختن بصورت پیانیسیمو است.
    در قطعاتی که سرضرب واضح ندارند یا تمپوی پائین دارند و … کار برای ارکستر بسیار سخت میشود. اینجا یک رهبر با حرکات واضح کلید حل مشکل است.
    در مورد دوم به این خاطر از این کلمه استفاده کردم که بسیار دیده ام به خاطر زور گویی های رهبران و گاهی حکمهای غیر معقولشان نوازندگان از آنها کینه به دل دارند ( به همین دلیل در پاراگراف پنجم نوشتم که بهتر است نوازندگان هم به رهبر در بهتر شدن قطعه با نظراتشان کمک کنند) در همین ارکستر ارفه که در متن شما خواندیم ، در تمرین با افراد مختلفی کار میکنند و ارکستر”رهبری” میشوند (یعنی کسی جلوی ارکستر سرضرب هم میدهد) حاضر نیستند در اجرا از رهبر استفاده کنند! این عمل فقط همین تصور را بوجود می آورد. در مورد آخر هم بحث در رابطه ارکستر ارفه بود و ارکستر های دیگری که احیانا به این شکل کار میکنند؛ یعنی رهبر های آماتوری هم که گفتم همین نوازندگان بودند که جلوی ارکستر می ایستند.
    شنیدم وقتی هربرت فن کارایان به ایران آمده بود، چند رهبر ایرانی جلوی او رهبری کرده بودند و کارشان هم بی نقص و ارکستر هم موفق بوده ولی کارایان در هنگام اجرا از رهبر می خواهد که سن را ترک کند و ارکستر به محض اینکه بدون رهبر میشود دچار بی نظمی میشود، کارایان همانجا میگوید که رهبر خوب باید به طوری با نوازندگان کار کند که نوازندگان به او وابسته نباشند و با مدتی تمرین به یک حالت مشخص برسند (دقیقا مانند حفظ کردن و از روی نت زدن) داستان ارکسترهایی که پس از درگذشت رهبرشان، کنسرتی به یاد او بدون رهبر داده اند را هم حتما شنیده اید. ولی این نباید باعث این اشتباه شود که ارکستر به رهبر نیاز ندارد؛ در واقع همان کسی که روزهای قبل از کنسرت با ارکستر کار میکند رهبر آن است، و خودتان بهتر میدانید که روز اجرا رهبر تا اندازه زیادی حرکاتش جنبه نمایشی دارد و کار اصلی رهبر در تمرین ها قبلا انجام شده است.
    امیدوارم خواننده شماره بعدی این مطلب هم باشید و از نظراتتان بیشتر استفاده کنیم.

  • نيما زاهدي
    ارسال شده در مهر ۹, ۱۳۸۵ در ۲:۳۸ ب.ظ

    با سلام و ادای احترام
    از آنجا که عنوان این مقاله “جایگاه رهبر” در نظر گرفته شده، مایلم نظر خود را حول این محور درمیان بگذارم، امیدوارم اینگونه بحث‌ها موجب شفافیت هرچه بیشتر موضوعات شود.
    من هم مثل آیدین معتقدم رهبر یکی از اجزای مجموعه ارکستر است نه پدیده‌ای مافوق که بر ارکستر نازل می‌شود!!! این موضوع در نخستین ارکسترها و زمانی‌که رهبر، بخش “باس کانینوا” را به همراه دیگر نوازندگان اجرا می‌نمود بیشتر مشهود بود.البته مانند هر کار گروهی دیگر مطابق آنچه در این مقاله آمده، سرگروه( که می‌بایست حرف آخر را در خصوص تفسیر و نحوه اجرا بزند )از میان مقبول‌ترین فرد گروه انتخاب می‌شد.حتما این گفته بتهوون را شنیده‌اید: “با هر دیکتاتوری مخالفم جز دیکتاتوری رهبر ارکستر” .اما باز این حرف موجب نمی‌شود دوست خوبمان در آغاز مقاله خود عنوان کنند با رفتن فلان رهبر وضع فلان ارکستر مشوش و سردرگم شد.چون این موضوع اصولا ارتباطی به وظایف رهبر ندارد. این اعتقاد معلول آن باوری است که رهبر ارکستر را خارج از مجموعه ارکستر می‌داند، و برای سرو سامان دادن به وضع ارکستر همیشه به‌دنبال رهبران حرفه‌ای‌تر و کاردان‌تر هستند!!! اگر رهبری را تلاش برای تحقق یک تفکر در ارکستر بدانیم (که ظاهرا آیدین در وصف سیستم ارفئوس به جمعی بودن این تفکر و تلاش اشاره داشته)، به قول سجاد هیچ ارکستر و حتی دوئت و کوارتتی بدون رهبر نمی‌تواند قطعه‌ای را اجرا کند ولی اگر رهبر را فقط به‌عنوان یک موجودیت خارجی به رسمیت بشماریم، می‌توان اجرایی بدون حضور آن شاهد باشیم.(گفته کارایان در تایید این مطلب). حال اگر از دسترسی به موجودیتی خارجی، که دانش وتوانایی‌های او از شعور جمعی ارکستر بیشتر نباشد محرومیم. بهتر است کار به شعور جمعی سپرده شود تا ضمن بهره‌مند شدن از اجرایی بهتر، توهین به آن (شعور جمعی)و مخاطبان آگاه نشود.البته چنین نگرشی در عمل ابتدا نیاز به یک بلوغ جمعی و فرهنگ مشارکتی بالا دارد که ارکستر ارفئوس (با داشتن سازهای بادی برنجی که اگر لازم باشد فورته هم می‌زنند!و همچنین نوازندگان سازهای زهی که مشکلی در اجرای پیتسیکاتوها و استاکاتوهای دقیق و هماهنگ در نوانس پیانوسیمو ندارند) آن را به اثبات رسانده‌است.اینکه این ارکستر با داشتن امکان دسترسی به رهبری با قابلیت‌های مذکور چنن سیستمی را برگزیده این سوال را در ذهن ایجاد می‌کند که مزیت‌های هدایت ارکستر به این روش چیست؟ در هر صورت رهبر حذف شدنی است ولی جایگاه و وظایف رهبری خیر.

  • ارسال شده در مهر ۹, ۱۳۸۵ در ۶:۱۵ ب.ظ

    ارکستر ارفه همانطور که در مطلب اشاره شد، بدون رهبر نیست و در اجرا فقط کسی جلوی ارکستر قرار نمیگیرد. تمام وظایف یک رهبر در این ارکستر بین نوازندگان پخش شده و روز کنسرت هم ارکستر میتواند بدون رهبر قطعه رااجرا کند. پس یک رهبر حرفه ای تبدیل به چند رهبر اماتور شده که البته می تواند هم برنامه های قابل قبولی اجرا کند. برای همین است که می تواند قطعاتی پیچیده و با ریتمهایی نا محسوس را اجرا کند. البته این را هم میشود اضافه کرد که ممکن است ارکستری کاملا بدون رهبر (چه در تمرین چه در اجرا) قطعه سختی را اجرا کند ولی در زمان زیاد و با احتمال ریسک بالا هم از نظر نظم و هم ادیت!
    پیشنهاد من (که در مقاله گفته شده) ارکستری است با یک رهبر حرفه ای ولی همکار با نوازنده.
    از اینکه هنرمندانی مانند شما خواننده این مطلب هستند خوشحالم و امیدوارم خواننده قسمت بعدی هم باشید.

  • کیارش
    ارسال شده در مهر ۱۰, ۱۳۸۵ در ۱۲:۲۷ ق.ظ

    سلام اینکه اجرای یک ارکستر راآنهم یک ارکستر بزرگ بتوان بدون حضور رهبر به بحث یا آزمون گذاشت به نظر میرسد اگر مجریان بحث رهبران ارکستر ونوازندگان ارکستر باشند موضوع فنی تروبه واقعیت نزدیکتر خواهد شد اگر از تعارفات معموله این روزه بگذریم موسیقی در شاخه علمی وآکادمیک در کشور ما بسیار نوپاست از حدود ۶۰ سال پیش با ذوق بزرگانی همچون کلنل وزیری/روح الله خالقی/و…با سرعت بسیار شروع به رشد نمودامااز ۲۷ سال پیش با رکودی باور نکردنی روبروشد که در واقع میتوان گفت در حال حاضر نه از آن اساتید و نه از آن جدیت چیزی به جا نمانده سیاست زدگی شاخه های بدخود را حتی در فضای موسیقی و هنر گستراند رادیو و تلویزیونی که در گذشته با حساسیت خاصی به پخش موسیقی و معرفی موسیقیدانان میپرداخت در حال حاضر مهد کوتوله پروری شده من خود شاهد بودم که جوانی را در ۱ پخش زنده(مجید اخشابی)در جایگاه رهبر ارکستر تلویزیون قرار دادند که در لحظاتی ضربهای قوی رادر انتهای گردش دست(محل ضرب ضعیف)قرار میدادوفقط مانند هنرپیشه ای ناآگاه دستش را تکان میدادوبیشتر نوازندگان را به زحمت انداخته بود خوب ارکستری که در مقابل رهبر ناآگاه از هم نپاشد حتما بدون رهبر موفق تر خواهد بود.

  • مهرداد
    ارسال شده در مهر ۱۲, ۱۳۸۵ در ۱:۵۴ ب.ظ

    سلام.
    مطالبتون در باره رهبری و رو خوندولذت بردم،اما به عنوان کسی که تجربه این کار رو دارم باید بگم که اگر ما داریم در باره شرایط این کار در کشور خودمون حرف میزنیم مشکل فراتر از این حرفهاست که ما انتظار داشته باشیم یک ارکستر بدون رهبر به این راحتی ها موزیک رو به اجرابرسون، به این دلیل که ماها به عنوان نوازنده هنوز به خوبی بلد نیستیم که تحت امر یک رهبر ساز بزنیم..چون که هیچ وقت آموزشش رو نمی بینیم..ما هر چه بلدیم بدلیل تکرار و تجربه ناشی از ساز زدن های زیاد در ارکسترهای مختلف،که به قول دوستمون خیلی از رهبر ها هم واقعا رهبر نیستن و بیشتر مضرا تا مواثر…بنابر این با شرایط بهتر ما به مسائل پایه ای تر و آموزش و اصول بپردازیم تا این که انتظار داشته باشیم در ایران ارکستری مثلا سمفونی های چایکوفسکی یا فلان قطعه دوژاک و بتهون و بدون رهبر به اجرا برسون.
    سپاس

  • violinist87
    ارسال شده در شهریور ۱۶, ۱۳۸۶ در ۱۲:۰۹ ق.ظ

    salam,shayad man meghdare ziady dir,in matlab ro khoondeam.
    faghat mikhastam ye chizi begam,inke ja dare ke dar inja az shakhse aghaye Loris Hovian yad beshe be onvane javantarin rahbare keshvareman ke vaghean ostadane va ba tamame delo jan baraye hameye ma zahmat mikeshand.

ارسال دیدگاه

رایانامهٔ شما نمایش داده نخواهد شد.

پهلوگرفته بر ساحل اقیانوس موسیقی ایران (IV)

دلیل اینکه این کارها را کرده‌ام این است که من اساساً از سال ۲۰۰۰ از سیستم موسیقی اروپا بریده‌ام. از سال ۲۰۰۰ به‌غیراز چند تک قطعه پراکنده که در سیستم موسیقی اروپایی است دیگر از سیستم موسیقی اروپا استفاده نمی‌کنم. و تماماً از سیستم موسیقی ایران در نوشتن قطعات استفاده می‌کنم. اولین کارهایی که در نوشتن آنها از موسیقی ایرانی استفاده کردم همین مجموعه کارهای خوشنویسی بود که اولین سری این مجموعه را برای سازهای زهی نوشتم. چراکه ربع پرده‌ها را به‌خوبی می‌توانند بزنند. بعدها برای سازهای بادی هم شروع به نوشتن کردم. به‌طور مثال «خوشنویسی شماره ۷» برای سه فلوت هست. بعدتر یک نسخه آن را برای فلوت و الکترونیک نوشتم که فلوت ۲ و ۳ را در استودیو ضبط کردیم و فلوت شماره یک زنده اجرا می‌شود و از طریق بلندگوها صدای فلوت ۲ و ۳ پخش می‌گردد. این قطعه در تهران از طریق خانم «فیروزه نوایی» سال گذشته در فستیوال «موسیقی معاصر ایران» اجرا شد. اسم این قطعه هست «کیسمت» یا همان «قسمت».

منبعی قابل اتکا و بنیادین در شناخت موسیقی (II)

همین ویژگی‌هاست که موجب شده است این کتاب بارها تجدید چاپ و روزآمد شود و هنوز نیز پس از گذشت چهار دهه کماکان به‌عنوان یکی از پُرطرفدارترین منابع اصلی برای درس‌های آشنایی با موسیقی ــ البته با تمرکز بر موسیقی کلاسیک یا هنری غربی ــ کاربرد و رواج داشته باشد.

از روزهای گذشته…

بازار خرید موسیقی دیجیتال

بازار خرید موسیقی دیجیتال

شرکت Ipsos که پروژه های تحقیق و بررسی در بازار را انجام می دهد، پانزدهم دسامبر اعلام کرد که در حال حاضر در بازار موسیقی دیجیتال تنها دو رقیب سرسخت یعنی iTunes (از شرکت اپل) و Napster 2.0 بعنوان بازیگران اصلی در بازار فروش موسیقی دیجیتال مطرح هستند.
آکوستیک اتاق – ۲

آکوستیک اتاق – ۲

در نوشته قبل ملاحظه کردیم که امواج صوتی منتشر شده از یک منبع صوتی در یک اتاق علاوه بر آنکه بصورت مستقیم به گوش ما می رسند، بصورت غیر مستقیم و از طریق دیواره ها نیز می توانند انعکاسهایی داشته باشند که مستقیمآ به همان محلی که ما ایستاده ایم هدایت شوند.
زمان با شکوه نقطه اوج (III)

زمان با شکوه نقطه اوج (III)

سلوک در موسیقی چه در خلق آن با این همه کوره راه های خطرناک و چه در شنیدن آن با هجوم حجم عظیم صدا در این زمان، نیاز به تجربه ای دارد که ما نامش را تجربه سلوک در زمانی می نامیم که با پرسشی آغاز و با پرسشی دیگر پایان میگیرد اگر اثری ناتوان از پرسش نهایی نباشد، یا سطحی است یا دروغ است راز جاودانگی اثر در همین استمرار خلاق زایش پرسش های جدید است هنگامی که اثری از این توان تهی شد، به معنی آن است که عمرش به پایان رسیده است.
ضرابی: ممکن است استادان در مورد سونوریته خوب توافق نداشته باشند

ضرابی: ممکن است استادان در مورد سونوریته خوب توافق نداشته باشند

آقای پایور قبلا با صراحت زیادی درباره این نوازندگان صحبت میکردند ولی این اواخر که نظرشان را پرسیدم بسیار با لطافت و ظرافت جواب دادند و چیزی که جواب دادند تعریف شامخی از نوازندگی آقای مشکاتیان و کامکار نبود، البته این به نظر من رسید و نمیدانم تا چه حد دقیقا نظر ایشان است، برداشتی که من کردم اینطور بود که مثلا ایشان نسبت به زمانی که کار کرده اند خیلی خوب است مثلا آقای مشکاتیان نسبت به این استادانی که داشته و این زمانی که ساز زده است بسیار خوب مینوازد.
انتشار اولین کتابشناسی توصیفی موسیقی ایران (II)

انتشار اولین کتابشناسی توصیفی موسیقی ایران (II)

خلاصه نویسی مقالات موسیقی غیر از مشقت زیادی که به نویسنده وارد میکند، عملی بسیار فنی و دشوار است که لغزش در آن میتواند اعتبار نویسنده را به کلی زیر سئوال برد ولی در این زمینه میرعلینقی با همراه داشتن تجربه سالها نشست و برخواست با اهالی موسیقی و شنیدن نکاتی از آنها که در هیچ کنسرواتوار و دانشگاهی هم ممکن است تدریس نشود، این توانایی را کسب کرده تا نقاط کلیدی مقالات را شناسایی و جان مطلب را خلاصه نویسی کند.
از گربه ها گفتید از شیرها هم بگوئید (II)

از گربه ها گفتید از شیرها هم بگوئید (II)

برای دست یابی به تعریفی دقیق تر از موسیقی های زیر زمینی در جهانِ حاضر باید چیستیِ این نوع موسیقی را در کشورهایی جستجو کرد که در آن هنرمندان با وجود اینکه محدودیتی به نام اخذ مجوز ندارند، با این حال موسیقی های زیر زمینی در آنها به شدت رواج دارند.
پرآرایش و رامش و خواسته (V)

پرآرایش و رامش و خواسته (V)

در تکرار دو بیت ذکر شده، حالات (نوانس ها) آوازی خوانده شده توسط همایون شجریان – که به هیچ عنوان قابل نگارش دقیق نیست – کاملا بیانگر است. علاوه بر آن، تکنیک هایی که پیش از این، آن ها را بیشتر در نوازندگی سازهای ایرانی شنیده بودیم نیز توسط وی شنیده می شوند. برای مثال در همین تکرار ابیات، استکاتو روی کلمات “بزد” و”نگه” اجرا می شود.
برگزاری دوره تخصصی آنالیز، تحلیل و بررسی موسیقی قرن ۲۰، ۲۱

برگزاری دوره تخصصی آنالیز، تحلیل و بررسی موسیقی قرن ۲۰، ۲۱

گروه فرهنگی هنری هونیاک با در اختیار داشتن امکانات و روابط گسترده داخلی، خارجی و همچنین با در اختیار داشتن پژوهشگران و اساتید مجرب خود برای اولین بار تصمیم به برگزاری دوره تخصصی آنالیز، تحلیل و بررسی موسیقی معاصر نموده است و در این راستا سعی در پر کردن خلاء وجود یک نظام آموزشی آکادمیک مدون و جبران نمودن ضعف های موجود در نظام آموزشی دانشکده های موسیقی ایران نموده است.
مجید کیانی و «طبیعت در هنر موسیقی» (V)

مجید کیانی و «طبیعت در هنر موسیقی» (V)

با ظهور” ابن‌ هیثم‌ “(متوفّی‌ به‌ سال‌ ۴۳۰/۱۰۳۹) ما به‌ اثری‌ چون‌ “شرح‌ قانون‌ اقلیدس”‌ راه‌ می‌بریم‌، آن‌ هم‌ به‌ همراه‌ اثری‌ دیگر چون‌ “مقاله‌ فی‌ شرح‌ الارمونیقی”‌ . این‌ اثر به‌ احتمال‌ با مقدمه‌ بر هارمونیک”‌ Introductio Harmonica” نوشته‌ی‌ “کلئونیدس‌ Cleonides ” یکی‌ است‌. “رساله‌ فی‌ تأثیرات‌ اللحون‌ الموسیقیه‌ فی‌ النّفوس‌ الحیوانیه‌” اثر دیگری از ابن‌هیثم‌ بود که‌ به‌ بررسی‌ انبوه‌ بی‌شمار پدیده‌هایی‌ می‌پرداخته‌ که‌ اذهان‌ ملّتهای‌ مسلمان‌ را طّی‌ ادوار متوالی‌ به‌ خود سرگرم‌ می‌داشته‌ است‌ – پدیده‌هایی‌ از این‌ شمار که‌ گامهای‌ اشتران‌ را می‌توان‌ به‌ قدرت‌ موسیقی‌ تندتر و یا کندتر کرد، و اسبان‌ را می‌توان‌ با جادوی‌ موسیقی‌ به‌ آب‌ خوردن‌ واداشت‌، و خزندگان‌ را می‌توان‌ جادو کرد و بر جای‌ میخکوب‌ نمود، و پرندگان‌ را می‌توان‌ به‌ نیروی‌ آن‌ به‌ دام‌ افکند.
دومین دوسالانه جایزه پیانو باربد برگزار می شود

دومین دوسالانه جایزه پیانو باربد برگزار می شود

دومین دوسالانه جایزه پیانوی باربد با سرمایه گذاری مجموعه پیانوی باربد و برنامه ریزی و مدیریت مؤسسه فرهنگی-هنری شهرآفتاب و همکاری اساتید برجسته موسیقی کلاسیک کشور ۵ و ۶ اسفندماه در تهران برگزار می شود.