نتیجه‌گیری پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش حافظه شنیداری در فرآیند یادگیری ردیف موسیقی دستگاهی ایران، بر پایه‌ی تجارب زیسته‌ی هنرجویان ساز تار، انجام گرفت. یافته‌های به‌دست‌آمده از مصاحبه‌های نیمه‌ساخت‌یافته، نشان داد که...

یافته‌های این پژوهش نشان داد که حافظه شنیداری در میان هنرجویان تار نه‌تنها نقش پشتیبان، بلکه نقش مرکزی در فرآیند یادگیری ردیف موسیقی ایرانی ایفا می‌کند. این نتایج را می‌توان در پرتو نظریه‌ها و پژوهش‌های پیشین تحلیل کرد.

شیوه ‌های نوازندگی تار، متنوع است. همۀ آن‌ها فنون و نحوۀ بیان مشترکی دارند، غیر از روش جدیدی که علینقی وزیری با استفاده از آموخته ‌های خود از موسیقی غربی، در پیش گرفت. مطرحترین شیوه ‌های تارنوازی در قرن حاضر به طورخلاصه...